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| 刍议应用题审题能力的培养 | |
| 引用本文： | 廖英忠.刍议应用题审题能力的培养[J].教育科学论坛,1998(3). |
| 作者姓名： | 廖英忠 |
| 摘 要： | 一、培养认真读题的习惯要审题首先就得读题,而且要一丝不苟地读,要“一字不漏”地读,要反反复复读,读出“味道”来。下面以题目“用3部插秧机一天插秧44400平方米,用手工插秧,5个人一天插秧2450平方米。插秧机的工作效率是手工的几倍(得数保留整数)?”为例说 |
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