| 非英语专业研究生外语听力焦虑及对策研究 |
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| 引用本文： | 王文俊,骆洪.非英语专业研究生外语听力焦虑及对策研究[J].梧州学院学报,2010,20(4). |
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| 作者姓名： | 王文俊 骆洪 |
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| 作者单位： | 云南大学,外语学院,云南,昆明,650091 |
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| 基金项目： | 云南省教育厅科学研究基金项目 |
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| 摘 要： | 焦虑是外语学习者容易产生的情感障碍.这种障碍的影响在听力活动中尤为显著.从云南大学非英语专业研究生问卷调查所得到的数据分析发现,听力焦虑在学生中普遍存在,并与外语课堂焦虑显著相关.在以外语水平和性别作为变量的分析中得出,听力焦虑与成绩呈负相关,而性别差异对焦虑值没有影响.学生对听力材料不熟悉,学生听力策略不足及教师听力课堂作用不突出被认为是听力焦虑产生的主要来源.为了有效控制和降低听力焦虑,外语教师应该合理选择听力材料,注重听力策略训练,充分发挥教师在听力课堂中的作用.
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| 关 键 词： | 情感 听力焦虑 教学策略 |
A Strategic Study of the Foreign Language Listening Anxiety of Non-English-major Postgraduates |
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| Wang Wenjun,Luo Hong.A Strategic Study of the Foreign Language Listening Anxiety of Non-English-major Postgraduates[J].Journal of Guangxi University Wuzhou Branch,2010,20(4). |
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| Authors: | Wang Wenjun Luo Hong |
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