浅谈初中《社会》的素质教育

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：素质教育指明了我国基础教育的方向，是深化教育改革的一个重大闸涵，也是当前教育界探讨的热门课题．笔者在初中《社会》教学中对如何加强学生的素质教育作了以下几方面的尝试．一、思想道擅和人生观教育《社会》课不但要学生了解、掌握历史知识，更重要的是要他们学习如何做人．中华民族是富有理想，有道德的优秀民族，古今往来，不少人为自己的理想而努力奋斗．我国古代的治水英雄大禹，立志为民治水，“三过家门而不入”，治水终于取得成功，抗金名将岳飞，出身贫寒，从青少年起就立志从军，并屡建…