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| 探究微小世界里的生命体 | |
| 引用本文： | 季亮.探究微小世界里的生命体[J].中小学实验与装备,2014(4). |
| 作者姓名： | 季亮 |
| 作者单位： | 吉林省珲春市第六小学; |
| 摘 要： | 正1引言小学生走进科学教室,他们会被浓郁的科学氛围所吸引。学生看到新鲜的事物,好奇心会油然而生,实际上这是教师所期待的生趣效应。也就是,说探究微小世界生命体的秘密,需要教师有预见、有演示、有组织、有处置、有指导、有评价地开展探究活动。 |
| 关 键 词： | 异养型 自养型 简笔画 知识容量 跑来跑去 水族箱 电视屏幕 社会实践能力 囊形 小鲫鱼 |
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