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| 整体推进 全面落实 充分培养学生综合能力——浅谈《电子产品设计综合课程》改革 | |
| 引用本文： | 陈芳芳.整体推进 全面落实 充分培养学生综合能力——浅谈《电子产品设计综合课程》改革[J].中小学实验与装备,2014(4). |
| 作者姓名： | 陈芳芳 |
| 作者单位： | 南京高等职业技术学校; |
| 摘 要： | 正综合课程的实施应体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。以《电子产品设计》课程为例,目标是为培养学生搜索利用有效网络资源的能力,增强其团队协作性和对专业知识的应用性。1课程内容的整合 |
| 关 键 词： | 电子产品设计 综合课程 专业知识 网络资源 课程结构 团队协作 分科课程 单元测验 学习成绩 终结性考核 |
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