绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声——课内阅读与课外阅读的相互优化 |
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作者姓名: | 汤进钧 |
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作者单位: | 靖江市马桥中心小学,江苏靖江,214500 |
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摘 要: | 在应试教育体制下.我们过去的语文教学局限在小课堂里.一切教育活动围着考试进行。教师繁琐的教材分析代替了学生个性化解读;课外时间被繁重的作业塞得满满的.学生根本无暇去读课外书。去进行小练笔……语文教学脱离了生活.变得枯燥无味,学生疲于奔命,苦不堪言,严重影响课堂效率和学生素质的全面发展。
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关 键 词: | 课外阅读 课内阅读 学生素质 优化 五声 语文教学 个性化解读 教育活动 |
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