让数学学习更有趣

本文用案例呈现的方式列举了数学教学中在情境创设、课堂活动、课堂提问、教学过程铺设等方面的设计，呈现出小学数学课堂教学的特色，即数学问题应多一点，思考感悟应多一点，思维交流应多一点，更应关注学生数学兴趣。笔者想与广大教师共勉。