构建县(区)教育科研模式的思考与实践 |
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引用本文: | 苑方贵,谭玉峰,张莲芝.构建县(区)教育科研模式的思考与实践[J].现代中小学教育,2001,1(4):49-55. |
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作者姓名: | 苑方贵 谭玉峰 张莲芝 |
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作者单位: | 吉林省抚松县教科所 |
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摘 要: | 随着教育改革的逐步深化,教育所面临的主要问题就是提高与发展。在提高和发展中,改革是主题。而发展和实施素质教育是主题中的主题。教育如何振兴?集中体现为一个改革的问题。而要改革,就必须研究。把教育改革和发展全面纳入科学研究的轨道,形成不间断的改革与创新的局面。而要达到这个理想的局面,就必须充分发挥县(区)教育科研所的力量。以达到和完成教育改革、教育实践、教育科学的发展任务,将这种潜在的因素。变成一种现实因索,以此,体现其自身价值。
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关 键 词: | 教育科研 教育改革 施素质教育 教育科学 教育实践 力量 成教 发展 振兴 模式 |
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