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| 去伪存真 | |
| 作者姓名： | 苏辛 |
| 摘 要： | 本刊卷首曾屡次提到,远程教育研究者必须具有"自觉的问题意识",对所谓"真问题"和"伪问题"的混淆要保持足够警觉。事实上,教育问题真伪之辩,早就受到许多教育研究者的关注。在中国人民大学项贤明教授看来,所谓教育的伪问题,是一种由于政治、经济、社会心理,或者就是学术的误读等原因而产生的无意义的话语生产。我国远程教育研究这些年总体看来未能取得人们所期望的 |
| 关 键 词： | 远程教育研究 伪问题 教育研究者 教育问题 问题意识 话语生产 社会心理 教育改革 中国人民大学 中国教育学会 |
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