后现代知识观下体育教学中隐性课程的开发 |
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作者姓名: | 孙海 张国峰 |
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作者单位: | [1]哈尔滨市体育运动学校 [2]哈尔滨师范大学 |
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摘 要: | 知识与教育密切相连,教育是知识传播和发展的重要途径,知识又是教育的内容与载体。知识观构成了教学活动的内在背景。由知识观引发的教育思想的价值冲突涉及诸多范畴,如科学与人文;个人本位与社会本位;等等。历史上经历三次知识观的转型,而我们现在正处于由现代知识观向后现代知识观的转型。这是一种由绝对知识观向相对知识观、由普通知识观向境域知识观、[第一段]
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关 键 词: | 后现代知识观 隐性课程 体育教学 教育思想 科学与人文 知识传播 教学活动 价值冲突 |
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