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| 杜威研究性学习思想研究 | |
| 引用本文： | 顾强. 杜威研究性学习思想研究[J]. 新乡教育学院学报, 2009, 22(1) |
| 作者姓名： | 顾强 |
| 作者单位： | 广西师范大学,政治与行政学院,广西,桂林,541004 |
| 摘 要： | 影响杜威研究性学习思想产生的因素有杜威的个人经历、时代背景和"杜威学校".杜威研究性学习思想由四个方面的内容构成:研究性学习的内涵、研究性学习活动的基本形态、研究性学习活动的纵向组织和研究性学习活动的横向组织.这一思想有深远影响和巨大价值,同时也存在一定局限性. |
| 关 键 词： | 杜威 研究性学习 杜威学校 |
Researches into Dewey's Idea of Research - oriented Learning |
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| GU Qiang. Researches into Dewey's Idea of Research - oriented Learning[J]. Journal of Xinxiang Education College, 2009, 22(1) | |
| Authors: | GU Qiang |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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