新中国历史教学大纲演变概述

赵亚夫教授在《我国历史课程改革走向分析》一文中，认为新中国的历史课程“大致可以分为四个阶段：1949年到1965年是确立新中国历史课程基本性格的时期：1966年到1976年是历史课程遭到严重破坏的时期；1977年到2000年是由拨乱反正到改革开放取得长足进步的时期；2000年至今是实施21世纪新课程的时期”。本文以社会变迁为背景，以历史教育目标的变化为依据，把新中国成立以来所颁布的22个教学大纲划分为三个阶段。