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一题多解 活化思维
引用本文:安茂河,魏长庆.一题多解 活化思维[J].数理化学习(初中版),2000(11):32-33.
作者姓名:安茂河  魏长庆
作者单位:山东省诸城市教学研究室262200
摘    要:一题多解就是使学生通过多种思路、各种方法进行思索,分析各种方法的本质内在联系和区别,选择最佳解法,培养学生多侧面、全方位分析问题、解决问题的能力,提高思维的灵活性、敏捷性和发散性.

关 键 词:一题多解  思维  分析问题  解法  学生  解决问题  思索  发散性  活化
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