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| 新课改下化学课堂有效教学思考 | |
| 作者姓名： | 王丙臣 |
| 作者单位： | 河南省鹤壁市外国语中学; |
| 摘 要： | 一、有效“讲授”无论教学如何改革，“讲授”仍然会作为“有效教学”的一种有意义的常见教学方式。它一定会以它的“优势”在长久的教学实践中延续下来，并延续已形成了的传统。课程改革重视学生的自主学习、探究学习，教学的“讲授”似乎不重要。其实，必要的“讲授”是不能少的，尤其是对于那些“能说会道”的教师来说更是如此。化学教学也不例外，恰到好处、画龙点睛的“讲授”，总是能够吸引学生，能使学生借助某种比喻、 |
| 关 键 词： | 教学思考 化学课堂 新课改 课程改革 教学方式 有效教学 教学实践 自主学习 |
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