中国高等教育适度超前发展的研究 |
| |
引用本文: | 康涛,周国芳,陈斐. 中国高等教育适度超前发展的研究[J]. 江西师范大学学报(哲学社会科学版), 2003, 36(1): 114-118 |
| |
作者姓名: | 康涛 周国芳 陈斐 |
| |
作者单位: | 1. 宜春学院,江西,宜春,336000 2. 南昌大学,经济与管理学院,江西,南昌,330047 |
| |
基金项目: | 江西省教育科学"十五"规划课题《高等教育适度超前发展研究》(编号为:YB242) |
| |
摘 要: | 中国高等教育要适度超前发展是由教育具有先导性,全局性,基础性功能所决定的,是由教育具有长周期,迟效应,长效益的特征所要求的,是由中国建立和完善市场经济所选择的,是为了适应中国国情,缓解高等教育供需矛盾,推动经济和社会发展所必须的,实现中国高等教育适度超前发展,必须统一思想认识,坚定走适度超前发展中国高等教育道路的信心;优化教育结构,建立和完善高等教育体系;深化教育教学改革,努力提高教育教学质量;加强师资队伍建设,提高教师的政治和业务素质;增加教育经费投入,营造适度超前发展环境。
|
关 键 词: | 高等教育 适度超前发展 高等学校 中国 教育教学 |
文章编号: | 1000-579(2003)01-0114-05 |
修稿时间: | 2002-08-28 |
Research on the Appropriately Exceeding Development of Higher Education |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | Higher education propriately exceeding development high school China education and teaching |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|