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| 方程解应用题启蒙教学小议 | |
| 作者姓名： | 谢至平 |
| 作者单位： | 宁乡县教师进修学校 |
| 摘 要： | 一般认为,应用题的算术解法和方程解法,在思路上是迥然不同的,致使学生已学过的算术解法对方程解题的启蒙教学,产生负迁移作用,干扰方程解题的思路训练。不过,我们应该看到,这两种解法都是以四则运算知识为基础的,基本数量关系也完全相同,所以,在解题思路上也必然有某些相似或相联系之处。抓住这些相似或相联系处,使两种思路相互渗 |
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