|
|||||
|
|
| 学校精神的表述方式例析 | |
| 引用本文： | 沈曙虹.学校精神的表述方式例析[J].思想理论教育(上半月综合版),2013(24):47-49. |
| 作者姓名： | 沈曙虹 |
| 作者单位： | 江苏省南京市教育科学研究所 |
| 摘 要： | <正>精神通常指人的意识、思维活动和一般心理状态。学校精神是指学校在长期的办学实践中逐渐形成的、被学校成员广泛认同和信守的群体风尚、思想境界、意志品质、行动准则等共同本质及其表现出来的活力。学校精神既是整个时代精神在学校中的反映,又有自身的相对独立性。学校精神是学校哲学的"人性观",是学校办学方针、价值准则、管理信条的集中体现,因而构成学校文化的基石。它既可通过明确的意识支配行为,也可通过潜 |
| 关 键 词： | 学校精神 表述方式 学校文化 人性观 心理状态 意志品质 时代精神 管理信条 办学实践 相对独立性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |