|
|||||
|
|
| 让孩子学会建设性地表达情感 | |
| 引用本文： | 徐莉.让孩子学会建设性地表达情感[J].班主任之友,2012(11). |
| 作者姓名： | 徐莉 |
| 作者单位： | 湖北武昌实验小学; |
| 摘 要： | 正一年级的孩子反复以"我要跳楼"相要挟,实际是为了引起父母、教师关注,赢得权利,满足自己的需要和愿望,这是父母长期不能正确理解回应孩子的需要和情绪才会导致的问题。教师"连哄带骗"只是对孩子行为的应对,但也是对这一问题行为的强化,强化越多,问题行为越是频发,陷入恶性循环。对此,父母与教师并非没有预见和担忧,但随着问题行为反复出现,父母与教师的恐惧感与日俱增, |
| 关 键 词： | 问题行为 教师 父母 正确理解 行为问题 表达 情感 恶性循环 学会 长时间 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |