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| 教师继续教育、终身学习制度的建立与实施 | |
| 引用本文： | 蔡静,罗丽.教师继续教育、终身学习制度的建立与实施[J].文教资料,2005(21):72-73. |
| 作者姓名： | 蔡静 罗丽 |
| 作者单位： | 西藏自治区林芝地区第一中学,西藏,860000 |
| 摘 要： | 历史上,汉武帝刘彻能从其高祖的“安得猛士兮守四方”中的以“守”为边疆国策的苑囿中走出来,扫荡匈奴,开拓疆土,这正好说明了任何一种行之有效的思想或决策或方式都只有在它相应的时代才能发挥其作用。而历史永远是向前的,我们就得应时而变,因时之需而补不足,这便是继续教育与终身学习制度诞生的时代要求。从二十世纪初英国人提出“继续教育”这一理念开始,再到二十世纪 |
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