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杂志ISSN号
在英语阅读教学中找准写作能力培养的视角
作者姓名:
吉晨春
作者单位:
江苏省姜堰中学,江苏泰州225599
摘 要:
正写作是交际语言能力中不可或缺的一个重要部分,是语言生成能力的重要表现形式。Krashen"输入假设理论"指出,语言习得是通过大量有意义的语言输入完成的,[1]强调语言输入在语言学习中的基础性和重要性。由此,笔者认为,中学生英语写作能力的培养应回归阅读之本,教师不妨改变写作教学的思路,在阅读教学中探寻写作能力培养的视角,将阅读教学与写作教学紧密结合起来,从根本上提高学生的写作能力。一、阅读中关注英语思维习惯的培养
关 键 词:
写作能力培养
阅读教学
学生英语写作
交际语言能力
输入假设
语言生成
语言学习
英语新闻
语言习得
语言知识
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