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| 从文本细微之处品出绝响 | |
| 引用本文： | 庄照岗.从文本细微之处品出绝响[J].语文月刊(学术综合版),2014(1):40-43. |
| 作者姓名： | 庄照岗 |
| 作者单位： | 广东省东莞中学松山湖学校 |
| 摘 要： | 在语文课程内容、教材内容甚至课程标准内容一片模糊和不确定的情况下，语文教师要确定一节课的教学内容，就需要根据自身的见识、经验、思考去亲自解读文本，或者参照别人的解读和其他资料完成对教学内容的重构。而由于我们的教师兴趣和关注点的不同，以及见识和思索深浅的不同，所确定的教学内容会有很大的不同，有时甚至是截然相反的。当然，有... |
| 关 键 词： | 解读文本 教学内容 语文教师 课程内容 标准内容 教材内容 不自觉 见识 |
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