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| 加强课内外积累,蓄积源头活水 | |
| 引用本文： | 欧加刚.加强课内外积累,蓄积源头活水[J].小学教学研究,2008(1):24-25. |
| 作者姓名： | 欧加刚 |
| 摘 要： | 学生写作文感到困难无碍乎两个原因:一是无话可说,缺少真情实感,这是因为缺乏生活积累和情感积累;二是有话说不出来,这是因为缺乏语言积累.作文教学的本质就是要变强化指导为注重积累. |
| 关 键 词： | 加强 课内外 语言积累 蓄积 源头 强化指导 作文教学 情感积累 生活积累 写作文 学生 |
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