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| 打造另一片沟通天地——建构多元化口语教学 | |
| 引用本文： | 包正琴.打造另一片沟通天地——建构多元化口语教学[J].小学教学参考,2013(24):14. |
| 作者姓名： | 包正琴 |
| 作者单位： | 江苏东台市实验小学,224200 |
| 摘 要： | 口语交际,是人们一生中使用得最多的表达手段和交流方式。在未来,随着生活节奏、工作节奏的加快,通讯工具的发展,口语交际在人们生活和生产中的运用将更加广泛和频繁。人们的书面表达也大多以口语交际为基础,甚至可以说,一个人可以不会书面表达,但不能不会口语交际。但是,因为受应试教育的影响,语文教学往往过分注重书面表达的训练,忽视口语交际的训练。这种教学安排是不利于学 |
| 关 键 词： | 口语交际能力 培养学生 语文教学 书面表达 生活节奏 交际训练 应试教育 教师 表达手段 教学安排 |
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