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| 让“问题”杠杆撬动学生创新能力的提升 | |
| 引用本文： | 杨广祥.让“问题”杠杆撬动学生创新能力的提升[J].小学教学参考,2013(24). |
| 作者姓名： | 杨广祥 |
| 作者单位： | 江苏建湖县上冈镇中心小学,224731 |
| 摘 要： | 在新课程改革背景下,培养适应新的时代发展需要的人才必须以培养学生创新精神与实践能力为目标,而创新能力的培养,首先要培养学生的问题意识.作为教师如何培养学生的问题意识,使学生能提问题、会提问题、多提问题.现结合本人多年的教学实践谈谈几点看法.
一、问题意识的培养是提高创新能力的重要途径
伟大的科学家爱因斯坦曾说过:"我并没有什么特殊的才能,我只不过是喜欢寻根问底追究问题罢了."英国科学家波普尔也曾说过:"科学的第一特征是"始于问题,实践及理论的问题". |
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