小学生语文阅读能力培养初探 |
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作者姓名: | 薛爱年 |
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作者单位: | 江苏仪征市龙河中心小学,211405 |
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摘 要: | 一、现状调查长期以来,小学生的课外阅读缺乏系统指导,学生阅读无计划、无目标、无兴趣,学生阅读习惯差,阅读不能有效地进行.学生在平时的语文学习中表现不尽如人意.如课堂上语言表达能力差,不能顺利地表达自己的意见,与人交往语言平淡;一遇上作文就愁眉不展,写出的文章空洞无味,语病多,错别字多,缺乏语言的感染力.二、原因分析造成目前这种阅读不理想局面的原因是多方面的,主要有以下几点.
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