如何引导学生使用辅导书 |
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引用本文: | 汪亮明.如何引导学生使用辅导书[J].小学教学参考,2013(24). |
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作者姓名: | 汪亮明 |
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作者单位: | 江西婺源县溪头中心小学,333200 |
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摘 要: | 目前,市场上的辅导书可以说是琳琅满目,而学生的书包里,辅导书也占了很大的比例.花钱买书,固然是好事,但要想让这些辅导书真正地辅导学生学习,提高学生的学习能力,是一件不容易的事情,需要我们教师正确引导.
根据笔者的调查,从语文学科来看,可以把辅导书大致分为这么几类:(1)工具书类,如《现代汉语词典》、《新华字典》等;(2)课文分析类,如《小学语文教材全解》;(3)同步练习类,如《一课一练》、《快乐5+2》;(4)解析+练习类,如《字词句段篇章》;(5)语文知识类,如《知识大集结》《语文知识集锦》;(6)作文辅导书.
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