|
|||||
|
|
| 构建和谐课堂让教学更有效 | |
| 作者姓名： | 李长圣 |
| 作者单位： | 江苏扬州市邗江区方巷镇中心小学,225000 |
| 摘 要： | 在工作中,经常听到教副科的教师抱怨课很难上,而主科的课堂则较好.试想学生在老师有意无意的压制下木然地遵守课堂秩序,期望他们积极思考、踊跃发言几乎不能实现,反而表现出来的更多是拘谨、呆板、冷漠、紧张.这样的课堂怎能很好地完成教学任务,发展学生智力和培养师生感情呢?在提倡有效教学的今天,和谐社会的理念已经深入人心,作为微型社会的课堂同样值得以和谐作为每位教者的追求.怎样才能让数学课堂成为和谐的课堂呢?本人觉得可以从以下方面人手. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |