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| 让书香溢满童年的阡陌——农村小学阅读教学要营造书香氛围 | |
| 引用本文： | 孙雅芹.让书香溢满童年的阡陌——农村小学阅读教学要营造书香氛围[J].小学教学参考,2013(24). |
| 作者姓名： | 孙雅芹 |
| 作者单位： | 江苏灌南县长江路小学,223500 |
| 摘 要： | 目前,在广大农村,受社会大环境的影响,种种浮躁不安冲击着孩子脆弱的心灵,白纸黑字已无法吸引孩子流连其中.另外,一些家长由于自身素质的关系,在家从无看书的习惯,家庭缺乏阅读的氛围.以上诸多原因,都阻碍了农村低年段学生的课外阅读兴趣和阅读习惯的形成.为此,我们有必要为农村学生营造一个充满书香味的阅读环境.
一、寻求农村小学低年段课外阅读的有效途径
1.营造书香小屋,让儿童乐此不疲
(1)营造书香小屋
阅读是学生的个性化行为,我们要把学生拉往阅读的殿堂,必须营造一个让学生向往的、充满吸引力的书香小屋,让学生可以在其间徜徉. |
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