| 艺术院校学生英语学习成败归因倾向调查及教学策略研究——以山东艺术学院2011级学生英语学习的调查问卷分析为例 |
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| 引用本文： | 徐承生. 艺术院校学生英语学习成败归因倾向调查及教学策略研究——以山东艺术学院2011级学生英语学习的调查问卷分析为例[J]. 山东教育学院学报, 2013, 28(3) |
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| 作者姓名： | 徐承生 |
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| 作者单位： | 山东艺术学院 公共课教学部,山东 济南,250014 |
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| 摘 要： | 本研究项目依据美国心理学者韦纳的归因理论,对艺术类院校学生在英语学习中的成败归因倾向进行了问卷调查,旨在归纳出艺术类院校学生在英语学习方面成败归因的普遍规律,从而引导学生正确、积极的归因,达到因材施教的目的.
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| 关 键 词： | 艺术院校学生 英语学习 成败 归因 |
Survey on Art Students' English Learning Attribution Tendency and Teaching Strategies Research |
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| Xu Chengsheng. Survey on Art Students' English Learning Attribution Tendency and Teaching Strategies Research[J]. Journal of Shandong Education Institute, 2013, 28(3) |
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| Authors: | Xu Chengsheng |
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