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| 当前教育理想的分析批判与本真回归 | |
| 引用本文： | 王举.当前教育理想的分析批判与本真回归[J].现代教育论丛,2009(9):81-84. |
| 作者姓名： | 王举 |
| 作者单位： | 河南大学教育科学学院,河南开封475001 |
| 摘 要： | 教育伴随着人的产生而出现。教育理想作为教育理念形而上的抽象和升华，是整个教育生态的价值导向和终极关怀。本文对当前的功利主义教育理想和泛人本主义教育理想进行了分析批判，并在此基础上，试图促发符合教育发展趋势和人性特征，且以探求人的存在意义和人与外部环境沟通互动、实现多元共生教育情怀为思想内核的本真教育理想的回归. |
| 关 键 词： | 教育理想 功利主义 泛人本主义 本真回归 |
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