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| 教学“小数的意义和性质”的体会 | |
| 引用本文： | 夏洪生.教学“小数的意义和性质”的体会[J].江苏教育,1982(20). |
| 作者姓名： | 夏洪生 |
| 作者单位： | 溧阳县上黄中心小学 |
| 摘 要： | 小学课本数学第七册第一单元是《小数的意义和性质》。四年级学生学习过第四册,对小数已有初步的认识。现在开始系统地学习小数。把这一单元学好了,才能够顺利地学小数的四则计算。现按这一单元的各部分内容的先后次序分别谈谈我的教学体会。一、小数的意义(包括小数的读法和写法)教材首先通过实例说明小数的产生,接着通过米尺示意图说明,把1米平均分成10、100、10000……份,得到十分之几、百分之几、千分之几……,可以用小数来表 |
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