|
|||||
|
|
| 引导学生对历史现象进行立体分析之管见 | |
| 作者姓名： | 谭久华 |
| 摘 要： | 高中历史教学贵在作立体分析.应从六个方面入手;一、注重历史现象的完整性;二、反映历史本质;三、发掘历史现象中的隐性联系;四、分析历史现象的因果关系;五、比较历史现象的异同;六、向相关学科渗透. |
| 关 键 词： | 历史现象 历史本质 立体分析 |
| 文章编号： | 1002-6991(2001)01-0093-03 |
| 修稿时间： | 2000-12-25 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |