高校网络英语教育同级反馈研究 |
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引用本文: | 蔡静.高校网络英语教育同级反馈研究[J].考试周刊,2007(5):12-15. |
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作者姓名: | 蔡静 |
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作者单位: | 北京外国语大学,网络教育学院,北京,100089 |
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摘 要: | 本文通过问卷调查、访谈和作业分析,调查网络高等英语教育中学生对同级反馈的态度、同级反馈的准确度和有效性。结果表明:①学生认可同级反馈在专业学习、协作交流和心理支持方面的积极作用,同时也对其质量表现出一定疑虑;②同级反馈针对语言形式的准确性大于针对内容表达的准确性;③同级反馈在一定程度上能够促使学生注意并修正作业错误。文章还就如何提高同级反馈的质量提出建议。
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关 键 词: | 网络高等英语教育 同级反馈 自主学习 |
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