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将言语实践进行到底——浅谈课堂中言语实践的策略
作者姓名:李张瑜
作者单位:浙江温州市瓯海区郭溪镇第三小学;
摘    要:言语实践具有催生新思想和新言语的双重功能。语文教学中如果没有言语实践,就没有处于动态发展中的精神活动,也没有不断生成的言语。语文教学要固根求本,语文能力的获得非靠扎实的实践不可,我们强调在阅读教学中加强言语实践。

关 键 词:言语实践  课程整合  多样朗读  随文练笔  
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