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杂志ISSN号
识字教学方法小识
作者姓名:
赵代年
作者单位:
黄山市甘棠镇玉河小学
摘 要:
识字教学方法小识黄山市甘棠镇玉河小学赵代年抓住字音、字义、字形三个要素,采取启发式教学,语言力求生动、形象、通俗化,以适应儿童的接受能力。这是笔者在多年的教学实践中摸索出来的小学识字教学方法。一、字音教学:教学生识字,必须教学生把字音读准确。如果读不...
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