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| 大胆地“放” 巧妙地“导”——《称赞》教学设计 | |
| 作者姓名： | 谢文萍 游家水（点评） |
| 作者单位： | [1]广东广州市越秀区东山实验小学 [2]广东广州市越秀区东山实验小学校长 |
| 摘 要： | 该设计具有“放导结合，拓展深化”的特点，教师在阅读教学中突出学生的主体地位，重视学生的感受和体验，借助网络优势拓展读写，从而提高了学生的语言表达能力。 |
| 关 键 词： | 教学设计 《称赞》 语言表达能力 阅读教学 人教版 小学 语文 二年级 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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