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| 浅论语文课堂教学中的提问艺术 | |
| 引用本文： | 宋庆梅.浅论语文课堂教学中的提问艺术[J].考试周刊,2014(21):24-24. |
| 作者姓名： | 宋庆梅 |
| 作者单位： | 霸州市第十八中学,河北霸州065700 |
| 摘 要： | <正>爱因斯坦曾指出:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。"在实际教学中,有效的课堂提问能激发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生的心"窍"上。在接受新知的过程中学生始终感到"柳暗花明又一村",提高学习兴趣。我现结合多年教学实践谈谈见解。一、设疑新颖,激发情趣好奇心,人皆有之,强烈的好奇心会增强人们对外界信息的敏感性,激发思维,培养学生的有意注意力,培养学生的自 |
| 关 键 词： | 课堂提问 解决问题 中学生 引导学生 培养学生 提问艺术 学生思维 学习兴趣 激发情趣 好奇心 |
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