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| 为孩子的幸福成长奠基 | |
| 引用本文： | 杨红梅.为孩子的幸福成长奠基[J].现代教学,2014(11):1. |
| 作者姓名： | 杨红梅 |
| 作者单位： | 上海市静安区教育学院德育室 |
| 摘 要： | 追求幸福的人生是人的本质需要,而教育不仅仅要为学生成就一生的事业奠定学问的根基,更重要的是要为每一个人的一生幸福奠定成长的根基。帮助学生树立正确的幸福观、提高和培养创建幸福的能力、完善学生人格,是新优质学校开展教育教学、为学生的幸福人生奠基的重要任务。首先,培养幸福感是学校开展教育教学的起点。幸福感是什么?幸福感是个体根据内化的社会标准,对自己的生存质量进行综合评价而产生的一种稳定的认知和情感体验。幸福感包括 |
| 关 键 词： | 学生成就 优质学校 综合评价 本质需要 生存质量 认知风格 学生人格 社会标准 阶段培养 心理弹性 |
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