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| 充分挖掘随迁子女教育教学资源,提升课堂教学实效性 | |
| 作者姓名： | 孙佩轩 |
| 作者单位： | 北京市东方培新学校 |
| 摘 要： | 正一、背景简介我校是一所九年一贯制学校,现初中部共有533名学生,初中正式生总数268名,借读生总数265名;小学部共有452名学生,小学正式生共68名,借读生384名。学校借读生(随迁子女)占学生总数的65.8%。2012年,我校参与了北京师范大学裴娣娜教授组织的国家级基础教育研究课题《基于提升学生学习力的研究》,该课题侧重于通过课堂教学来提高学生的学习力,探索基础教育阶段学生学习规律与教学方法和教学模式的改进。我校语文、英语、数学等学科主要教师积极参与了此课题研究,并 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教育教学资源 基础教育研究 学习力 九年一贯制 初中部 教学方法 学习规律 自主能力 一所 |
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