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| 英语专业词汇教学探析——基于语料库的英语专业学生书面语中的词语搭配特征研究 | |
| 引用本文： | 孙若红.英语专业词汇教学探析——基于语料库的英语专业学生书面语中的词语搭配特征研究[J].辽宁教育研究,2014(7):102-105. |
| 作者姓名： | 孙若红 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学,辽宁沈阳110034 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于语料库的高校英语专业学生词汇自主学习模式的构建研究”（11YJA740078）;沈阳师范大学第六批校改立项一般项目“英国国家语料库在高级英语课程词汇教学中的应用研究”（JG2012-YB029）. |
| 摘 要： | 词语搭配行为体现语言使用的地道性和自然性。与本族语者相比,英语专业学生的词语搭配能力仍然欠缺,主要表现在他们在书面语中过度或显著少用了某些词语搭配类型。导致上述差异的主要原因在于母语的干扰和目前词汇教学中存在的问题。将语料库引入词汇教学中对改变传统的词汇教学方式大有裨益。 |
| 关 键 词： | 词语搭配 议论文 语料库 英语专业学生 |
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