高职院校教师课堂教学质量学生评价的问卷编制及信效度检验 |
| |
作者姓名: | 高维春 江务学 |
| |
作者单位: | [1] 深圳信息职业技术学院,广东 深圳,518029 [2] 东莞职业技术学院,广东 东莞,523808 |
| |
基金项目: | 2013年度广东省高等职业教育教学改革项目(20130201095);深圳信息职业技术学院科学研究项目(wk201002);2013年广东省大学生创业训练计划项目(1295713017);广东省高职教育研究会项目(GDGZ12Y094). |
| |
摘 要: | 为编制一个可用于高职院校的教师课堂教学质量学生评价测量工具,根据高职院校教师课堂教学质量学生评价存在的问题,在《大学教师教学效果评价问卷(学生用)》基础上创新性地设计了高职院校教师课堂教学质量学生评价问卷(简称VSEEQ),开发了符合教育测量学标准的、现代教学与学习理论支持的VSEEQ评价问卷,施测并搜集了信效度资料。结果表明,VSEEQ评价问卷具有合理的维度结构,较好的内部一致性信度、重测信度、内容效度和结构效度。
|
关 键 词: | 高职院校 课堂教学质量 学生评价 维度结构 信效度 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|