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| 孩子的性别角色分化不宜过早 | |
| 引用本文： | 王素华.孩子的性别角色分化不宜过早[J].桂林师范高等专科学校学报,2000(4). |
| 作者姓名： | 王素华 |
| 作者单位： | 桂林市教育学院基础部!广西桂林541001 |
| 摘 要： | 从男、女大脑生理基础的比较 ,男孩女孩所受教育的比较 ,男女性别角色特征的发展以及如何进行性别差异教育四个方面分析儿童性格形成的不同特点 ,认为孩子的性别角色分化不宜过早。淡化儿童的性别特征有利于摆脱因性别差异造成的发展上的局限性 ,从而获得全面性的素质提高。 |
| 关 键 词： | 儿童教育 性别角色 分化发展 性别个体知觉 性别角色原型 性别角色内容 性别角色范型 |
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