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| 课堂言语交往的基本策略——浅谈如何处理学生的发言 | |
| 引用本文： | 林芳.课堂言语交往的基本策略——浅谈如何处理学生的发言[J].河北教育,2008(12). |
| 作者姓名： | 林芳 |
| 摘 要： | 语文课堂中师生的言语交往，是实现教学目标的主要手段之一，在课堂教学中有着不可替代的作用：教师不仅要通过自己的语言来完成课堂教学，同样也需要倾听学生的发言，来进行后续教学，因为学生的发言是其认知水平，思维水平、语言水平的综合体现。如何处理课堂教学中学生的发言，这是一个非常细小的问题，却直接关系到课堂教学的成败。笔者通过观察分析，学生课堂中的发言就结果而言， |
| 关 键 词： | 语文课堂 言语交往 中学生 课堂教学 语言水平 后续教学 思维水平 观察分析 |
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