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| 一道"常规题"的教学及反思 | |
| 引用本文： | 杨小荣,谢惠良.一道"常规题"的教学及反思[J].课程教材教学研究(小教研究),2004(1):22-24. |
| 作者姓名： | 杨小荣 谢惠良 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市第二实验小学 (杨小荣)，江苏省宜兴市中小学教研室(谢惠良) |
| 摘 要： | 义务教育《数学课程标准》明确指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”由此可见,促进学生主动发展,是小学数学课堂教学的根本任务。那么,在小学数学课堂教学(特别是常规性的练习训练)中,如何才能促进学生的主动发展呢?笔者进行了一次有益的尝试: |
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