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| “按正态曲线评分”利弊谈 | |
| 作者姓名： | 高振业 |
| 作者单位： | 西南师范大学 |
| 摘 要： | 评分是对学生学习结果所作的评价。正确的评价对教师的教、学生的学都是一种鼓舞、推动的力量。目前我们采用的是百分制。教师按教学内容的要求命题,然后按学生答卷正确程度的百分比评分。通常以0表示毫无所知,60分为及格,100分为满分。学生得分在0至100之间,表示学生对考试 |
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