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| 巧用整合艺术 催生课堂亮点 | |
| 引用本文： | 徐畜根.巧用整合艺术 催生课堂亮点[J].中国基础教育研究,2008,4(12). |
| 作者姓名： | 徐畜根 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市桃源镇中心小学,吴江215200 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》（实验稿）在基本理念部分明确指出：语文课程应该是开放而富有创新活力的。应该拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。新课程实施后，我们发现语文老师不仅要致力于传统的语文学科的教学，还要注重联系学生经验和生活实际进行学科整合， |
| 关 键 词： | 整合艺术 《语文课程标准》 课堂 现代科技手段 语文实践能力 语文学习 学生经验 |
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