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| 采用多媒体技术进行演示实验培养学生科学思维方法 | |
| 引用本文： | 彭敏.采用多媒体技术进行演示实验培养学生科学思维方法[J].物理教师,2001,22(6):30-30,34. |
| 作者姓名： | 彭敏 |
| 作者单位： | 杭州第十四中学!浙江杭州310006 |
| 摘 要： | 物理教学中，有些概念和规律抽象难懂，要想吸引学生学好物理这一门学科，必须使学生对物理学习感兴趣，因此，应充分利用实验的直观性、具体形象等优点，把用语言难以解释清楚的物理问题借助于演示实验展现在学生们面前．充分运用有趣生动、启发性、直观性强的多媒体技术进行教学，不但能帮助学生通过具体地认识事物的表象及其变化，形成理性的认识，更能为培养学生的积极思维的能力创造出良好的氛围，激发学生强烈的求知欲望． |
| 关 键 词： | 培养学生 演示实验 多媒体技术 直观性 助学 求知欲望 具体形象 吸引 变化 优点 |
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