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| 英语分组合作教学在职高班的应用 | |
| 作者姓名： | 厉凤光 |
| 作者单位： | 浙江省东阳市技术学校 |
| 摘 要： | 一、问题的提出长期以来,由于班级学生人数较多,因此班级授课制就成为英语课堂教学的主要组织形式。班级授课制虽然在知识传授方面有容量大、花费时间少等优越性,但其单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展,制约着学生语言运用能力的提高。在课堂上,教师容易偏重讲授英语语言知识而忽视对学生语言行为的训练, |
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