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| 注重情感体验,让学生的手越举越高 | |
| 作者姓名： | 刘承江 |
| 作者单位： | 江西省上犹县第二中学 |
| 摘 要： | 初中教学中有这样一种现象:初一学生课堂气氛相当活跃,个个学生举手发言,有的怕老师看不见举得很高,甚至站起来,还有的用肘关节敲桌子来吸引教师的注意力。而随着年级的增加,反差越来越大,特别是到了初三后期没有几个会举手。出现这种现象的原因虽是多方面,但没有调动学生学习的积极性,学生激情越来越低也是一个重要因素。因此,我认为教学中应注重学生的以下情感体验。一、体验“知识的有趣”,让学生急于举手调整后的新教材为增强知识的趣味性,不仅图文并茂,而且设置了“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”等教学活动。若能开展好这些活… |
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