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| 基于核心素养的量感建立实践 | |
| 引用本文： | 敖小华,朱朝袖,王启会.基于核心素养的量感建立实践[J].小学教学(数学版),2021(1). |
| 作者姓名： | 敖小华 朱朝袖 王启会 |
| 作者单位： | 重庆市丰都县中小学教师发展中心;丰都县第一小学校;涪陵区百胜镇中心小学校 |
| 摘 要： | 课堂教学中,我们经常会遇到这样一些问题:1.在括号里填上合适的单位名称:爸爸身高170(),一节课需要40(),汽车每小时行80()……2.丰都距离重庆市区145千米,红红从丰都出发到重庆市区看望奶奶,选择()出行方式比较合适。A.动车B.飞机C.步行对于第1题,有的学生会填:米、秒、米;对于第2题,部分学生会选择C。针对这些错误,很多教师认为是学生粗心大意,没有认真读题造成的。其实出现这些错误主要是因为学生没有建立正确的量感。 |
| 关 键 词： | 核心素养 学生会 丰都 出行方式 量感 重庆市区 单位名称 () |
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